08 mayo 2013

FILM: ARCHICULTURE

Por: Milagros Olazábal
(To read the English version go to the bottom of the article)
¿Quién no ha cuestionado alguna vez el sistema educativo de su escuela de Arquitectura? ¿Es bueno pasar noches y noches en vela para poder llegar a un resultado "optimo" en el proyecto final de carrera para sacar el título de Arquitecto?. Por otro lado: ¿Cual es el límite creativo?¿Hasta dónde se tiene que hay que presionar a los alumnos para que mejoren sus proyectos? ¿Quienes serán los futuros arquitectos super estrellas que construirán las ciudades en el futuro? 

Todas estas cuestiones las podemos ver reflejadas en el documental  "Archiculture" donde estudiantes y profesores de Arquitectura exponen sus propios puntos de vista a estas complejas preguntas a través del seguimiento a un grupo de estudiantes en su último semestre en el Instituto Pratt de la ciudad de Nueva York. 

El filme aún no tiene fecha de estreno en Europa, sin embargo esperamos que las inquietudes y conclusiones que se plantean en este documental no queden como una mera idea y llevemos a nuestra profesión a un paso hacia adelante. ¿No creen?

¡Feliz Miércoles!


(English version)

Archiculture is a documentary film that examines the strengths and perils of architectural education. The film follows a group of young design students through their final semester at Pratt Institute in New York City. The students interactions and reactions help illustrate the challenges of being a young aspiring designer in today’s world. The film weaves back and forth between the architectural studio and the architectural profession creating convincing impressions between students and industry leading professionals.

The film brings the audience into the studio world with an authentic look at the friendships, culture and habits that result from peer-to-peer learning. From the dedicated all-nighters, to the ubiquitous coffee-runs, these students spend day and night together struggling through the same set of questions and problems. In what sometimes seems like cut-throat competition, the film illustrates the symbiotic benefits that arise in the shared studio environment.

Another significant theme in the film focuses on the benefits and detriments associated with studio critique system. From one-on-one reviews, to public juried critiques, the film shows the ups and downs of these often intense interactions. The film also addresses the trend of training “star” architects and begs the question of how we should go about training the next generation of designers.

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